Le Syndicat des Enseignants du Secondaire (SNES) de Nice appelle au boycott d’Israël (et réactions)

CAPJPO-EuroPalestine !!!...????

samedi 21 mars 2009, par Desinfos

Le congrčs académique du SNES (syndicat des enseignants du secondaire) de Nice, réuni ŕ La Londe-les-Maures les 12-13 mars 2009, a repris ŕ son compte l’appel initié par Europalestine et demande au congrčs national du SNES de le co-signer, afin d’appeler ŕ l’organisation du boycott d’Israël.




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Ci-dessous la motion adoptĂ©e ce vendredi par ce congrès acadĂ©mique de Nice, avant le congrès national de ce syndicat :

« Pour venir en aide au peuple palestinien, le SNES doit s’engager dans le boycott d’IsraĂ«l »

Du 27 décembre au 20 janvier, l’Etat d’Israël s’est livré à un massacre sans précédent depuis 1967. Dès lors, pas un jour ne s’est écoulé sans une incursion, un raid, une menace contre Gaza ou la Cisjordanie. Le blocus qui affame un million et demi d’êtres humains, parqués dans un ghetto grand comme l’Andorre, perdure.

Qui viendra au secours des palestiniens ? Pas Sarkozy, qui a dĂ©pĂŞchĂ© une frĂ©gate pour renforcer le blocus. Pas Obama, ni aucun des Etats de l’Union EuropĂ©enne qui constituent, aux dires mĂŞmes d’Olmert, un « front uni (...) sans compromis en ce qui concerne la sĂ©curitĂ© d’IsraĂ«l » (discours du 18/1 Ă  Jerusalem). A ce front uni des exploiteurs et des oppresseurs, le mouvement ouvrier doit opposer celui des exploitĂ©s et des opprimĂ©s.

Le 17 janvier, Ă  Paris, 20 000 manifestants ont rĂ©pondu Ă  l’appel d’associations stipulant : « Il faut que notre principal mot d’ordre soit le boycott de toutes les relations et collaborations avec IsraĂ«l. Il faut que les partis et syndicats organisent le gel de toutes les importations et exportations concernant IsraĂ«l et notamment les ventes et achats d’armes ».

Un appel signĂ© par les mĂŞmes associations, adressĂ© aux « syndicats, partis et organisations du mouvement ouvrier, associations et Ă©lus locaux », leur demande de s’associer Ă  une campagne pour « organiser le boycott effectif d’IsraĂ«l dans les transports, la distribution et le commerce, les universitĂ©s, les laboratoires... et contre toute initiative de soutien et de propagande en faveur d’IsraĂ«l ». Le congrès du SNES doit rĂ©pondre favorablement Ă  cet appel.

Il est possible d’infliger des coups sĂ©vères Ă  IsraĂ«l : 34% de ses exportations s’écoulent en Europe, une part considĂ©rable transite par Marseille. La France est le premier fournisseur d’armes europĂ©en de l’armĂ©e israĂ©lienne. Des firmes comme Alstom, Veolia, Thales sont aux premières loges des chantiers coloniaux.

Et l’éducation ? Darcos a signĂ© le 14 dĂ©cembre dernier un accord de coopĂ©ration Ă©ducative avec IsraĂ«l (prĂ©voyant notamment la mise en place d’un bac franco-israĂ©lien, ou encore un contrat sur la biomĂ©trie entre l’universitĂ© de Lille et la ville de HaĂŻfa). Or, le système israĂ©lien promeut tout ce Ă  quoi s’oppose le syndicalisme enseignant : endoctrinement, militarisation, rĂ©visionnisme, obscurantisme. C’est l’antichambre de l’armĂ©e israĂ©lienne.

Le congrès académique du SNES de Nice réuni à La Londe-les-Maures les 12-13 mars 2009 reprend à son compte l’appel initié par Europalestine et demande au congrès national du SNES de le co-signer également afin d’appeler à l’organisation du boycott d’Israël."

RĂ©sultats :

POUR : 40

CONTRE : 11

ABSTENTIONS : 25

REFUS DE VOTE : 0


Lire aussi : « Boycott IsraĂ«l ? Chiche ! Et si on vous prenait au mot... » (L’Actu Vue par JSS)



Quelques réactions

Au sujet de l’appel du SNES NICE, j’ai protestĂ© par mail auprès du ministère de l’Ă©ducation nationale, du SNES NICE, de PARIS Ă©galement. Je pense que les personnes qui Ă©duquent nos enfants sont tenus au devoir de rĂ©serve, sinon comment leur faire confiance ? Trouverions nous normal qu’ils nous donnent leur avis concernant le fait religieux, certainement pas. Il en est de mĂŞme pour la politique.

Aussi je crois que les supérieurs de ces professeurs devraient sévir et donner un avertissement.

On peut trouver sur internet les sites des diffĂ©rents SNES, et je pense qu’il serait utile de protester. Par notre silence, nous sommes complices.

vvolodia


Je suis une « nouvelle » enseignante retraitĂ©e et c’est en tant que telle que je rĂ©agis Ă  ce vote du Snes appelant Ă  boycotter IsraĂ«l. Mais que vient faire la politique Ă©trangère dans un syndicat d’enseignants qui est lĂ  en principe pour dĂ©fendre sa corporation , les conditions de travail et la qualitĂ© de l’enseignement dispensĂ© ?

L’obsession de l’extrĂ©me gauche et d’une partie de la gauche avec le « sionisme » ou plutĂ´t l’ « antisionisme » - qui souvent frise l’antisĂ©mitisme- ne sait plus ou s’exprimer et vire au ridicule. J’en rencontre autour de moi des exemples tous les jours, tel ce socialiste touriste Ă  Berlin refusant de visiter le nouveau MusĂ©e de la Shoah en donnant comme raison : « après tout ce qu’ILS font aux Palestiniens » !

Le Snes ferait mieux de s’occuper des problèmes de l’Éducation Nationale, il y en a bien assez, d’autant plus que les rĂ©formes demandĂ©es par ce syndicat depuis les annĂ©es 80 ont largement contribuĂ© Ă  la faillite de notre système Ă©ducatif et au nivellement par le bas.

Eliane


Réaction de Jean-Pierre Lledo, cinéaste algérien

Cher(e)s ami(e)s ,

Je viens de recevoir le document du SNES

Il m’a scandalisĂ©.

Je sors de la lecture du rĂ©cit autobiographique : « Une histoire d’amour et de tĂ©nĂ©bres », qui nous plonge notamment dans les annĂ©es prĂ©cĂ©dant et succĂ©dant Ă  la crĂ©ation d’Israel. Son auteur, Amos Oz est connu pour avoir fait partie et mĂŞme, je crois, avoir Ă©tĂ© Ă  la tĂŞte du mouvement contestataire « La Paix maintenant ».

Et je me dis : Comment le système Ă©ducatif juif du Yishouv (avant 1948), puis d’Israel, s’il avait Ă©tĂ© ce qu’on en dit (« endoctrinement, militarisation, rĂ©visionnisme, obscurantisme »), aurait pu engendrer de tels auteurs, une telle intelligentsia, de tels artistes, de tels cinĂ©astes, comment un aussi petit peuple aurait pu dans le cadre d’une aussi grande adversitĂ© environnante, et en quelques dĂ©cennies, faire de ce pays, un pays incontestablement inscrit dans ce que l’on appelle « la modernitĂ© », et le dĂ©veloppement ?

Moi qui suis algĂ©rien, et qui connais assez la rĂ©alitĂ© du monde musulman dans l’ensemble, et notamment de l’enseignement, je souhaiterais vraiment Ă  ces enfants un système Ă©ducatif aussi « endoctrinĂ© et obscurantiste. » !

Car « endoctrinement, militarisation, rĂ©visionnisme, obscurantisme » sont bien les principales caractĂ©ristiques de l’enseignement de la plupart des pays du monde arabe et musulman, oĂą Hitler est encore un hĂ©ros. Et cela ne concerne pas quelques millions d’enfants, mais des centaines de millions !

Si le SNES voulait vraiment faire oeuvre humanitaire, si le SNES voulait vraiment « porter secours » comme il l’Ă©crit, il y aurait plus qu’urgence Ă  ce que le SNES fasse une vĂ©ritable enquĂŞte comparative, entre les enseignements prodiguĂ©s en Israel et dans les pays du monde arabe et musulman.

On peut s’opposer Ă  la politique de certains gouvernants israĂ©liens, et on ne s’en prive pas en Israel mĂŞme, que je sache, (la contestation est passible de prison ou de mort, dans le monde arabe et musulman), mais de lĂ  Ă  s’abaisser Ă  un tel niveau de manichĂ©isme, d’esprit partisan, projetant sur l’autre ses propres infirmitĂ©s !

On peut et on doit rester vigilant et critique par rapport Ă  la politique des gouvernants d’Israel, mais pourquoi sombrer dans une telle dĂ©mesure, et de la condamnation d’une politique s’en prendre Ă  l’ensemble d’un pays qui doit prĂ©cisĂ©ment son dynamisme et sa modernitĂ©, Ă  la qualitĂ© de son enseignement, et Ă  la vitalitĂ© de sa dĂ©mocratie ?

La lecture donc de ce tract, oĂą la diabolisation d’Israel, est d’autant plus forte qu’elle contraste avec le silence Ă  l’endroit des rĂ©alitĂ©s du monde musulman, d’oĂą provient depuis ces deux dernières dĂ©cennies au moins, l’essentiel des actes quotidiens de violence, sans parler des appels publics et quasi-quotidiens des dirigeants de l’Iran Ă  extirper de la terre musulmane pure et saine, « la tumeur cancĂ©reuse » que serait IsraĂ«l, m’amène Ă  me demander de quelle « armĂ©e » le SNES de Nice, se veut « l’antichambre ».

Toujours est-il que si j’avais des enfants dans un lycĂ©e de Nice, je ferais en sorte que les « enseignants » qui ont rĂ©digĂ© une telle rĂ©daction, ne les approchent jamais.

Jean-Pierre Lledo - cinéaste algérien


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